Di universiti-universiti di seluruh dunia, kejayaan akademik sering diukur melalui beberapa petunjuk lazim: bilangan artikel penyelidikan yang diterbitkan, jumlah sitasi, nilai h-index, geran penyelidikan dan pembentangan hasil penyelidikan di persidangan. Penanda aras ini memberi pengaruh besar terhadap reputasi institusi dan kenaikan pangkat. Akibatnya, artikel jurnal telah menjadi mata wang utama dalam dunia akademik.
“Maka Kami, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami, untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip berikut:
Kepercayaan kepada Tuhan
Kesetiaan kepada Raja dan Negara
Keluhuran Perlembagaan
Kedaulatan Undang-undang
Kesopanan dan Kesusilaan.”
Era pascapendemik menuntut landskap pendidikan tinggi negara untuk lebih versatile demi kekal relevan dalam dunia yang kini lebih kompleks. Kompleksiti ini telah didorong oleh dualism yang wujud rentetan daripada kewujudan teknologi kecerdasan buatan (AI) yang pantas mengubah cara kerja, dan dalam pada masa yang sama, masih perlu mengekalkan sumber manusia yang mempunyai nilai yang tinggi.
Di persada Universiti Malaysia Pahang Al-Sultan Abdullah (UMPSA) yang mana gemerlapan ilmu dan teknologi merentasi sempadan akal, tersemat sebuah cita-cita luhur yang tidak hanya mengidamkan kecemerlangan akademik, tetapi turut memahat kedalaman budi dan kesuburan jiwa dalam sanubari setiap mahasiswanya. Hasrat murni ini dapat diterjemahkan melalui pembinaan Model Jati Diri Kesukarelawanan Mahasiswa, sebuah kerangka yang berpaksikan tunjang al-Quran dan as-Sunah yakni sebuah kerangka yang menyulam nilai-nilai murni ke dalam kanvas kehidupan.
Nomofobia merujuk kepada perasaan takut, gelisah atau kalut apabila seseorang tidak memiliki akses kepada telefon bimbit. Istilah ini lahir daripada gabungan frasa no mobile phone phobia. Fenomena ini menjadi semakin ketara dalam masyarakat moden yang sangat bergantung pada komunikasi digital. Walaupun tidak dikategorikan sebagai gangguan psikiatri, gejalanya semakin diakui sebagai satu cabaran kesihatan mental yang memberi kesan dalam kehidupan harian, hubungan sosial dan kesejahteraan individu.
Pendidikan tinggi, sebuah institusi yang sejak sekian lama dihormati sebagai benteng keilmuan dan tempat pematangan akal budi, kini berhadapan dengan gelombang teknologi paling disruptif dalam sejarah moden: kemunculan Kecerdasan Buatan (AI) Generatif. Kehadiran pantas model bahasa besar (LLMs) seperti ChatGPT telah mencetuskan suatu revolusi, menjanjikan potensi transformatif yang hebat dalam memperibadikan proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) serta mempercepatkan penyelidikan.
